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爬山头上楼顶,身处湖北的南京90后女教师只为找信号给学生改作业

现代快报讯(通讯员 叶广军 记者 徐苏宁)” 停课不停教、停课不停学 “。近日,全国各地都有老师加入了线上任教的队伍。为了不耽误学生课程,身处偏远地区的老师,要靠到处找信号才能给学生传达信息布置作业。身处湖北的南京 90 后女教师吴艳就是其中一位。

△ 楼顶的信号最好

今年 26 岁的吴艳是南京市六合区马鞍中心小学四(2)班的班主任。从 1 月 26 日开始,吴艳就像其他老师一样,每天要通过电话、微信、qq 等方式进行 ” 千名教师网上访万家 ” 活动。此外还要传达信息,给学生们布置作业、批改作业。这些看起来动动手指和嘴巴就能完成的事情,对于吴艳来说却比较麻烦。

2 月 12 日,现代快报记者拨通了吴艳的电话,电话那头的声音还断断续续。吴艳告诉现代快报记者,她家位于湖北恩施州利川市的一个小山村里。” 村里信号不好。过年那几天天气不好,几乎就是断连状态。” 班级群里留着一个个信息尚未送达的红色感叹号。” 信息发不出去,我都很着急。”

于是吴艳开启了寻找信号之旅。屋前屋后、山坡上、楼顶上,到处都是她举着手机的身影。在吴艳的努力下,她发现楼顶上信号还不错,于是,这儿就成了吴艳传达信息和布置、批改作业的 ” 秘密基地 “。” 编辑的每一条信息都要很久才能发送出去,等孩子们的回复也需要时间。” 在楼顶上吴艳能待上好久。有一次,为了在班级群里发布一则通知,晚上 10 点,吴艳又爬上了不知道已经爬了多少遍的楼顶,才将信息发了出去。

△ 吴艳到处寻找信号

“2 月 10 日开始,学生们开始上课了。” 吴艳说,身为班主任兼语文老师,这也让她犯愁。她和其他的任课老师们商量了之后,决定让学生先通过 App 上课,老师们每天布置作业、批改作业。为了提高效率,吴艳在班上找了两位同学做自己的 ” 小助手 “,每天将同学们拍的作业图片收集好,统一传给她,她再到秘密基地找到信号下载下来进行批改。家长们对吴艳也表示支持。

” 吴老师,我们在学校等你回来,你一定要照顾好自己!” 这是四(2)班黄浩然同学给吴老写下这句话。孩子们的关心让吴艳很感动。每天跑楼顶找信号给学生们布置作业、批改作业、传达信息,吴艳觉得这是她该做的。她现在满脑子想的还是班里 42 名学生的学业,” 疫情结束后,孩子们的课业负担可能会加重,希望他们都能跟上进度。”

(通讯员供图 编辑 黄媛媛)